本书以主题阅读材料为中心，让学生通过听、说、读、写的形式学习与主题相关的阅读材料，通过运用收集与主题相关的各种信息重构文本语境，进而显着提高学生的阅读感受、理解欣赏和评价能力。

《新课程国小语文综合阅读训练:五年级》由上海远东出版社出版。

多彩童年
（阅读欣赏）
拍狗屁
（阅读分析）
我的童年（节选）
买票
（阅读作文）
1.补充作文：煮书
2.作文训练：童年趣事
脚比路长
（阅读欣赏）
忆读书（节选）
（阅读分析）
做一只永不放弃的蜗牛
穷人的风骨
（阅读作文）
1.补充作文：第一次走夜路
2.作文训练：我得到了
人间真情
（阅读欣赏）
麻花藤
（阅读分析）
一双靴子
弯弯的小路
（阅读作文）
1.补充作文：小木偶的故事
2.作文训练：流淌在心里的温情
世事如潮
（阅读欣赏）
爷爷，我求您了
（阅读分析）
赊米
购买上帝的男孩
（阅读作文）
1.补充作文：写一篇读后感
2.作文训练：街头见闻
亲情呼唤
（阅读欣赏）
心中的百香果
（阅读分析）
背影（节选）
买鞋
（阅读作文）
1.补充作文：爱
2.作文训练：家
真挚友情
（阅读欣赏）
抢书
（阅读分析）
爱的教育——“小石匠”来访
友谊
（阅读作文）
1.补充作文：瞧！咱们这个班
2.作文训练：记一件同学之间团结友爱的事
智慧人生
（阅读欣赏）
快乐是什幺
（阅读分析）
第一次
人生开关
（阅读作文）
1.看图作文：味道
2.作文训练：笑
真我风采
（阅读欣赏）
我“牛”不？
（阅读分析）
十五岁，我多了一份成熟
我到底是谁
（阅读作文）
1.补充作文：我
2.作文训练：我的自画像
纵情山水
（阅读欣赏）
夜游乌镇
（阅读分析）
石林颂（节选）
庐山的云雾
（阅读作文）
1.补充作文：游黄山
2.作文训练：____游记
汉字王国
（阅读欣赏）
“人皮”能卖吗
（阅读分析）
龙腾虎跃——说“龙”
一字之师
（阅读作文）
1.改写作文：塞下曲
2.作文训练：动物世界
动物天地
（阅读欣赏）
老山羊的尊严
（阅读分析）
白蝴蝶之恋
白鹭
（阅读作文）
1.扩写作文：捕鸟记
2.作文训练：我喜欢的小动物
状物说明
（阅读欣赏）
变换多彩的地球
（阅读分析）
猛禽中的“渔夫”
纳米卫星
（阅读作文）
1.补充作文：书包的自述
2.作文训练：我的最爱
科学幻想
（阅读欣赏）
颠倒的王国
（阅读分析）
大自然的文字
桥樑远景图（节选）
（阅读作文）
1.补充作文：2030年的我
2.作文训练：梦中奇遇
漫步书海
（阅读欣赏）
最是读书滋味长
（阅读分析）
毛主席爱读书
为了读书
（阅读作文）
1.补充作文：读书真好
2.作文训练：我和书的故事
师恩难忘
（阅读欣赏）
地理老师
（阅读分析）
我的老师
何时再见到老师
（阅读作文）
1.补充作文：我的老师——R先生
2.作文训练：我的____老师
成长线上
（阅读欣赏）
挫折造就美丽
（阅读分析）
半吨煤
人生一课
（阅读作文）
1.补充作文：那一刻，我的世界春暖花开
2.作文训练：成长的空间
追逐梦想
（阅读欣赏）
振动梦想的脚步，去追！
（阅读分析）
老鼠也可以成为主角
追逐梦想，放飞未来
（阅读作文）
1.补充作文：《从一粒米开始》读后感
2.作文训练：梦想
追随名人
（阅读欣赏）
坚强——霍金的名片
（阅读分析）
爱思考的比尔·盖茨
勤奋好学的岳飞
（阅读作文）
1.补充作文：永不认输的周杰伦
2.作文训练：与偶像相遇
胸怀祖国
（阅读欣赏）
祖国在我心中
（阅读分析）
年轻的国旗
珍贵的礼物
（阅读作文）
1.补充作文：我是中国人
2.作文训练：家乡的变化
母爱无价
（阅读欣赏）
母亲的存摺
（阅读分析）
独一无二的母亲
收下吧，妈妈最好的礼物
（阅读作文）
1.补充作文：母爱
2.作文训练：我的母亲
走南闯北
（阅读欣赏）
大瀑布
（阅读分析）
我观长白山
大理石街
（阅读作文）
1.补充作文：青云洞的秋天童话
2.作文训练：难忘的一次旅行
时不我待
（阅读欣赏）
把时间给重要的事
（阅读分析）
啊，时间
做时间的主人
（阅读作文）
1.补充作文：时间的珍贵
2.作文训练：我看时间
心灵之灯
（阅读欣赏）
点亮心灵之灯
（阅读分析）
再破的花盆也能开出美丽的花
人生考题
（阅读作文）
1.补充作文：感动
2.作文训练：那是一盏灯
爱我家园
（阅读欣赏）
地球望尊记
（阅读分析）
小鱼的哭诉
别让眼泪成为最后一滴水
（阅读作文）
1.补充作文：地球的告白
2.作文训练：我为地球做什幺
花言物语
（阅读欣赏）
梅花
（阅读分析）
芦苇赞
胡杨树
（阅读作文）
1.补充作文：竹子
2.作文训练：____赞
参考答案