“好作文”系列图书由教育部主管期刊《语文世界》杂誌和中央级出版社化学工业出版社重磅推出。《语文世界》不仅是面向中国小师生语文学习的优秀刊物，同时为中国小师生搭建了独特的挑战平台。自2004年起，其策划的“语文世界盃”全国师生同台作文大赛和全国语文规範化知识大赛活动参赛人数达数百万之多，反响热烈，已形成品牌。本次推出的“好作文”系列图书，不仅能再现名师的课堂教学，而且为广大中小学生轻鬆提高语文成绩带来很大的助力。
《名师手把手小学生全能辅导》系列书根据教育部《全日制义务教育课程标準》编写，从国小二年级至六年级，共五个分册。本系列丛书紧扣小学生教材中的单元作文训练以及模拟考场经常出现的考场作文，进行基本技巧、高分技巧等实战“技法点拨”；从人、事、景、物、想像等多种角度，就审题、选材、构思等方面进行精闢讲解，并配有课堂习作的“升格示範”； 既有“美文泛读”的精选集萃，也有“考场满分”作文的“满分品鉴”。总之，本书是专门为小学生倾心打造的作文全能辅导书。

好作文研究中心汇集了全国各地百余所中国小特级、高级教师队伍，致力于中国小作文写作的教育辅导。“好作文”系列是由国内语文教育专家、教研员、命题老师精心策划、倾力打造的品牌作文。

第一章人物大观园
技法点拨怎样写好写人
作文
升格示範
我的同学瞧这一家子
写写自己
基本技法
高分技巧
美文泛读
我也很出色
我最喜欢的一个人
我的本领大
写写姐妹兄弟
美文泛读
黑精灵
我的哥哥
我的小伙伴
写写父母亲人
美文泛读
妈妈的爱
会说话的眼睛
名人奶奶
“老顽童”外公
考场满分
身边的名人
身边的名人校园风云榜
写写同学
美文泛读
嘿，“老曰”
我的小伙伴――陈晓莹
我们班的名人
我的同桌冤家
写写老师
美文泛读
老师，我为您画张像
李老师二三事
多功能老师
考场满分
我身边的名人社会众生相
美文泛读
“绝活”名人
名人老秦
考场满分
我家乡的名人
我身边的小名人
第二章精彩故事汇
技法点拨怎样写好写事
作文
升格示範
最近比较烦
写写童年趣事
美文泛读
沙子惹的“祸”
童年趣事
童年趣事
童年趣事
考场满分
告别童年
告别童年
告别童年
人鸡大战
写写成长
美文泛读
再见，国小
考场满分
成长中的你我
成长，酸甜苦辣的滋味
写写第一次做的事
单元同步对接难忘的“第一
次”（六下第一单元）
基本技法
高分技巧
美文泛读
第一次当“英雄”
第一次发表作文
难忘的第一次
考场满分
第一次骑脚踏车
难忘的第一次
难忘的第一次
写写难忘的事
美文泛读
难忘的教训
难忘的一堂课
难忘的小学生活
难忘的国小六年
考场满分
难忘的一节课
难忘的一节课
难忘的一节课
难忘的一节课
写写学会的事
单元同步对接学会生存
（六下第四单元）
美文泛读
我帮妈妈做家务
我学会了游泳
学打桌球
单元同步对接我与艺术
（六上第七单元）
基本技法
高分技巧
美文泛读
我行我绣
学古筝
我爱画画
我与小提琴
实践基地学陶艺
考场满分
艺术就在我们身边
写写烦恼的事
美文泛读
长高的烦恼
我的烦恼
考场满分
修路的烦恼
成长的烦恼
成长的烦恼
成长的烦恼
和痘痘做斗争
我的烦恼
六年级的烦恼家庭纪事
美文泛读
“牛犊”战“老姜”
我为妈妈做礼物
我帮老爸“织围脖儿”
考场满分
关心，关爱，互相帮助
我为爸爸妈妈做件事
我帮爸爸妈妈做件事校园纪事
写写课堂生活
美文泛读
班里的“新三国谋略”
惨痛的教训
美丽採茶舞
考场满分
七彩阳光
趣味拆字课
写写暑假生活
单元同步对接暑假里的一件事
（六上第一单元）
基本技法
高分技巧
美文泛读
我的快乐暑假
考场满分
多彩的暑假
难忘的暑假社会生活 传统文化
单元同步对接民风民俗
（六下第二单元）
基本技法
美文泛读
过春节
我爱端午节
吆喝
中秋风俗趣闻大爱无疆
单元同步对接写人们之间
互相关爱的故事（六上第
三单元）
基本技法
高分技巧
写写亲人之爱
美文泛读
爸爸的爱有多少斤
爷爷的爱在早餐里
藏在衣袖里的爱
妈妈手背上的牙痕
温暖的毛外套
考场满分
让世界充满爱
浓汤 深情
亲情如雨
母爱如此伟大
写写友爱 师生爱
美文泛读
互相关爱
朋友对我的关爱
考场满分
感受老师的爱
写写邻里之爱
考场满分
记忆深刻的一件事
邻里间的关爱
楼道里的烛光
第三章山水四季景
技法点拨怎样写好写景
作文
升格示範
迷人的浮来山美丽自然
写写大自然的声音
美文泛读
大自然的声音
快来听啊
听，那雨的声音
考场满分
走进音响世界
走进音响世界
四季的音响
写写春夏秋冬
美文泛读
秋天是彩色的
家乡的冬天
夏天
写写风云雨雪
美文泛读
和春风聊聊天
云
雨――百变小精灵
写写青山绿水
美文泛读
游黄山
迷人的小河
心中的蓝宝石
桃花溪
庐山行
喔，小溪
大海
考场满分
最美丽的风景
最幸福的风景
写写家乡
美文泛读
家乡的茶园
家乡公路的变化
第四章万物博览园
技法点拨怎样写好状物
文
升格示範
可爱的樱花树动物乐园
单元同步对接写人和动物
之间的感人故事（六上第六
单元）
基本技法
高分技巧
写写宠物宝贝
美文泛读
我家的小松鼠
贪心宝贝
小乌龟的命运交响曲
考场满分
我最喜欢的小动物
写写家禽飞鸟
美文泛读
我家的大公鸡
燕子
考场满分
大喜鹊
写写家畜走兽
美文泛读
饭桌上的故事
小山羊
写写水族虫类
美文泛读
“起死回生”的小鱼
田螺
螳螂
大虾
眼镜王蛇的自述
可爱的小蜗牛植物天地
写写花草树木
美文泛读
昙花一现
我是蒲公英
小树的自述
秋叶的派对
写写水果蔬菜
美文泛读
生柿子的滋味
水蜜桃的诱惑
趣说“秦椒”博物架
写写工艺品 玩具 礼品
美文泛读
扬州剪纸
天文望远镜
蜡染的自述
写写其他
美文泛读
我爱家乡的大煎饼
一台石英钟
考场满分
家乡的特色食品
美味烤鸭
第五章想像大世界
技法点拨怎样写好想像
作文
升格示範
“结尾”的故事
写写童话
美文泛读
铅笔和橡皮的争论
吵架
害羞的小百灵
考场满分
我的本领大
我的本领大
编编故事
美文泛读
新编《惊弓之鸟》
跳出井后的小青蛙
《狐狸和乌鸦》后传
姜太公钓鱼新传
续写《狐假虎威》奇思妙想
写写神奇梦境
美文泛读
星系探索
月球旅行
机器人时代
写写未来世界
美文泛读
三十年后回母校
世界机器人大赛
单元同步对接我的理想
（六下第三单元）
基本技法
高分技巧
美文泛读
我的理想
我的理想
我的理想
我的理想
我的理想
长大当名科学家
写写假如变化
美文泛读
假如我是家长
假如我是神笔马良
假如我是老师
第六章读思小角落
生活感悟
美文泛读
最深的沟壑
感悟六年级
书教我学做人
互相的温暖
让世界充满爱
考场满分
做那颗咖啡豆读后感 观后感
美文泛读
我最喜欢的一本书
《草船借箭》读后感
读《城南旧事》有感
读《善意的谎言》有感
第七章套用文橱窗
日记
美文泛读
感谢您，爸爸
12岁的月亮
日记二则
阳光的味道书信 建议书
写写书信
美文泛读
给爸爸妈妈的一封信
给外国小朋友的一封信
给老师的一封信
写写建议书
单元同步对接给环保部门的
建议书（六上第四单元）
基本技法
高分技巧
美文泛读
建议书
珍惜地球资源建议书
个人节能环保建议书
绿化校园建议书
给母校的建议书
考场满分
建议书演讲稿
单元同步对接歌唱祖国
（六上第二单元）
基本技法
高分技巧
升格示範
让这个城市因我们而美丽
美文泛读
请投我一票
我们都有一个家
五星红旗永远飘扬
祖国在我心中
腾飞吧，巨龙！
《我爱祖国》演讲稿

带你走出怕写作文的困境

如今的学生提起写作文，更是常常慨叹：“作文难，难于上青天！”
有教学一线老师经过调查，发现当今学生在写作文方面主要有如下几“怕”：
一怕老师要求过高，自己达不到要求；
二怕规定的习作主题自己不熟悉，无话可写；
三怕自己写作水平低，底子薄，基础弱，习作写不好，得到等级低评价或遭到指斥性的评语；
四怕习作课时间短，任务重，规定时间内完不成；
……
面对诸多之“怕”，在作文课堂上，学生常常是皱紧眉头、咬烂笔头，结果要幺硬着头皮、数着字数胡编乱写一些假话、空话、大话、废话；要幺脑子混沌，甚至一片空白……
学生害怕写作文，并不是个别人的个别问题。钱文忠在《我的老师季羡林之学生时代》一书中披露，一代大师季羡林先生就曾十分惧怕写作文。据说，季先生儿时“玩耍有一套，对学习可不怎幺上心，极其害怕的是写作文，特别怕用文言文写”。怕到什幺程度呢？——他甚至“怕出一个毛病来”，“只要老师在黑板上写上作文题目，不管什幺题目，季先生就马上在自己的作文本上写下四个字‘人生于世’，下意识地写这四个字，接着就没词儿了。”——想不到大师如季先生也曾经有“拔不开笔帽”的“当年”呢。
越怕就越不喜欢，因此也就越发感觉其难无比——难—怕—更难—更怕……
如何破解困局？怎样使学生儘快走出怕写作文的困境？我们认为，对于小学生而言，模仿是最好的学习方法之一。有鑒于此，我们编写了这套《名师手把手小学生作文全能辅导》系列书，希望为小学生写作文提供一个学习模仿的範本。
本书是系列书的六年级分册，按作文内容分为“人物大观园”“精彩故事汇”“山水四季景”“万物博览园”“想像大世界”“读思小角落”“套用文橱窗”七章，每章包括若干板块——既有概要介绍人、事、景、物、想像等的“技法点拨”，也有各类作文的审题、选材、构思等“基本技法”和贴心实用的考场“高分技巧”；既有课堂习作的“升格示範”，也有与教材中的单元作文训练的“单元同步对接”；既有精选集萃的“美文泛读”，也有“考场满分”作文的“满分品鉴”。总之，本书是专门为国小六年级学生倾力打造的作文全能辅导书。
中国读书人历来主张“文无定法”。诚然，文章不能千篇一律、千人一面，但“文无定法，文成而法立”，作为小学生，初学写作文，就需要对可法之“法”多加关注。比如：主旨的鲜明、深刻、新颖、集中，材料的丰富、恰当，语言的优美、灵动等，这些都是一篇优秀作文应该具备的特徵。无论是课本中的经典篇目，还是同龄人的优秀习作，只要善于吸取别人的优点，都可以转化为自己的能力。
古人有云：“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”“读”的过程，不仅是积累的过程，也是学习模仿的过程。写作文也是如此。初学写作的小学生，要想写好作文，不妨从模仿入手，当你“读破万卷书”“读熟三百首”，相信你写起作文来就会轻鬆自如了，而且一定能写出满意的文章。
那时，你将笑对作文，笑对一切。
那时，你何怕之有？你将无所畏惧。

好作文研究中心
2014年2月