阅读与作文是考试中分值所占比重比较大的两个部分，阅读能力与写作能力是学生需要重点提高的两种能力，这两种能力又是相辅相成，可以共同提高的。《名师手把手·国小语文阅读与作文强化训练80篇:4年级》就针对这两大板块对学生进行辅导和训练。书中包括作文各个常写类别的优秀範文，又包括阅读类常考文章和常考题型的详解，一书两用，省时省力。

阅读有方法
一、阅读考查能力点
基础知识题——注重考查积累
内容理解题——注重考查理解能力
思维拓展题——注重考查个人感悟
二、阅读提分技法
第一步：快速扫描，整体感知全文
第二步：代入问题，有针对性地思考
第三步：锁定关键段落，重点检索
第四步：抓住重点分析研读，得出答案
作言有方法
一、作文入门指导
第一步：仔细观察生活，积累素材
第二步：抓住重点，合理安排详略
第三步：按照顺序写，条理更清楚
第四步：写好人物的语言、动作和心理
第五步：大胆构思，自由想像
二、作文高分指导
技法一：熟悉素材巧迁移
技法二：反覆点题，使中心更突出
技法三：借景抒情，表达真情实感
技法四：运用修辞，使语句更优美
技法五：写出精彩的开头与结尾
读写训练一
我会读：在具体语境中理解词语的意思
买兔
把幸福留下
彩色的梦
我会写：运用生动形象的词句表达具
体事物
暴风雨
寻春天
我会学
读写训练二
我会读：理解含义深刻的句子
带路人
鞋底上的选举
想做橡树的比尔·盖茨
我会写：写好开头和结尾
除夕夜
放鞭炮
我会学
读写训练三
我会读：体会句子的感情色彩
小音乐家扬科
秋天
还我温暖的家
我会写：写出自己对事物的喜爱之情
小闹钟
芦荟
我会学
读写训练四
我会读：抓住事物特点进行描写
珍贵的熊猫
咬人草小记
敦煌莫高窟
我会写：写观察日记
小乌龟
春游
我会学
读写训练四五
我会读：从描写中体会人物性格特点
爷爷
有尊严的音乐家
贝多芬
我会写：通过外貌、语言、动作描写
表现人物品质
两个成鸭蛋
谢谢阿姨
我会学
读写训练四六
我会读：体会按照游览顺序进行叙述
竹筏泛舟九曲溪
游丽江古城
春日灕江游记
我会写：移步换景情景交融
游九乡
美丽的校园
我会学
读写训练四七
我会读：学习叙事清楚有条理的表
达方法
屈原与读书洞
美丽的花坛
青藏高原
我会写：首尾呼应
我的同学
空气家族的争论
我会学
读写训练四八
我会读：理解词句在表情达意方面
的作用
鲁迅
给我一个承诺
温暖的草木
我会写：通过描写相关的景、物来抒
发情感
大槐树
我的家乡
我会学
……
读写训练十
读写训练十一
读写训练十二

读写训练十三