为了适应我国的高等教育新的发展形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家对人才培养的需要计画，2004年6月教育部颁发了《大学英语课程教学要求（试行）》。新的教学要求重新规定了大学英语的教学目标：培养学生的英语综合套用能力，特别是听说能力，使他们能在今后的工作和社会交往中用英语有效地进行口头和书面的信息交流。为体现新的教学要求的精神，并达到这一教学要求，全国大学英语四、六级考试委员会颁发了《全国大学英语四、六级考试改革方案（试行）》及《大学英语四级考试大纲》（2006修订版），对大学英语四级考试进行配套改革，从考试内容到题型设计进行了重大调整。从2007年1月开始，全面实施改革后的新大学英语四级考试。

汪士彬，南开大学教授，知名大学英语四、六级考试辅导专家。长期从事英语语言学、英语测试学研究，编写大学英语四、六级考试系列、快速阅读系列及语法、辞彙系列等图书20余部。其编写四、六级辅导用书深受读者欢迎，影响广泛。

第一章　四级听力测试要旨

一、《教学要求》对于听力理解能力的规定

二、改革后的四级听力测试剖析

三、四级听力命题的依据

四、影响听力理解的因素

五、四级听力应试策略

第二章　短对话听力训练

一、习语与辞彙类

二、场景与人物类

三、时间与数字类

四、原因与结果类

五、虚拟语气与特殊否定类

六、话题讨论与观点态度类

七、行为活动与事实推理类

第三章　长对话听力训练

一、命题分析

二、经典实考题详解

三、真题实测

附：真题实测答案与听力原文

第四章　短文听力训练

一、命题分析

二、经典实考题详解

三、真题实测

附：真题实测答案与听力原文

第五章 複合式听写训练

一、命题分析

二、经典实考题详解

三、真题实测

附：真题实测答案

第六章 四级听力模拟题

Model Tests

Tests 1

Tests 2

Tests 3

Tests 4

Tests 5

Tests 6

Tests 7

Tests 8

Tests 9

Tests 10

Tape Scripts

Tests 1

Tests 2

Tests 3

Tests 4

Tests 5

Tests 6

Tests 7

Tests 8

Tests 9

Tests 10

Key

附录