内容简介

全书共分为十三章，内容包括导论、研究问题的选择、文献检索、研究设计、观察研究、访谈研究、问卷调查、测量研究、实验研究、行动研究、质的研究资料的整理与分析、量化研究资料的整理与分析、研究成果的表达。

本书在设计与编写上充分考虑到国内院校开展教学的需要，每章都提供有内容提要与练习，本书还建有相关的教学资源网站。

本书有较强的适应性，既可作为高等院校学前教育专业专科生、本科生的学前教育研究方法课程教材，也可作为学前教育专业教师继续教育课程的教材。同时，也可供从事学前教育教学与研究的相关人员参考。

第一章　学前教育研究概述

第一节　学前教育研究的含义与特徵

第二节　学前教育研究的价值、目的与原则

第三节　学前教育研究的基本步骤

第四节　学前教育研究的类别

第二章　研究问题的确立

第一节　确立研究问题的含义

第二节　研究问题的範围和来源

第三节　确立研究问题的基本原则

第四节　研究问题确立的过程

附录一　南京师範大学学前教育本科毕业论文部分选题

附录二“幼儿同伴嬉戏行为研究”开题报告节　选

第三章　查阅文献

第一节　查阅文献的目的和意义

第二节　查阅文献的步骤和原则