杭州市大关国小创建于1910年，原名觉民初等国小堂。她南涵西子湖的灵韵，北倚古运河的沧桑，具有丰厚的历史文化积澱，素有“艺术的摇篮”、“西子湖畔的艺术教育奇葩”的美誉。
二十世纪50年代初，学校就成立了国乐队，周恩来、李先念、叶剑英、郭沫若等党和国家领导人都曾陪同外国元首观看大关国小学生的演出。至今，学校已创作、排练了600多个文艺节目，获得过各级各类艺术奖项100多次。其中，民乐合奏《逗趣》曾获国家文化部举办的“全国蒲公英大赛创作、演出两项最高荣誉金奖”。2000年，学校被国家教育部评为“全国学校艺术教育先进单位”。学校已为国家专业剧团和艺术院校输送了上千名音乐人才，并和美、日、韩、新加坡、法、西班牙、义大利等三十多个国家和地区进行文化交流。2013年，学校还成功举办了“民乐雅风——杭州市大关国小民乐团建团60周年纪念音乐会”，受到社会各界人士的好评。
学校于2011年组建教育集团，下辖之江（大关），申花及和苑三个校区，现有教职员工一百多人，学生一千多名，是浙江省及杭州市对外交流的视窗学校，先后荣获“全国学校艺术教育先进集体，全国文化品牌建设示範学校，浙江省绿色学校，杭州市文明单位”等60多项荣誉称号，是浙江省科研200强学校，杭州市科研先进单位。
而今，大关国小承续美善相谐、美善相乐的传统，继续大力推进艺术教育的传承与创新，初步形成了以“美丽文化，美丽课程，美丽德育，美丽课堂”为核心的以美育人的教育品牌；形成了以“手脑并慧，善良高贵，心灵丰富，各美其美”为追求的核心办学理念。近几年，依託“三斤半书包”为载体的轻负高质创新举措，取得了显着的成效，受到中央电视台等各大主流媒体宣传报导，并在教育部作专题新闻发布，引起社会的广泛关注。
各校区地址：
之江校区：杭州市拱墅区莫乾山路206号。
申花校区：杭州市拱墅区申花路308号
和苑校区：杭州市拱墅区萍水街528号

全国学校艺术教育先进单位（中华人民共和国教育部）
全国第二届蒲公英创作、演出双金奖（中华人民共和国文化部）
全国艺术教育特色学校（中央教育科学研究所）
全国“十五”重点课题实验学校（中央教科所）
中国《现代国小数学》教学实验示範学校（中国科学院心理研究所等）
全国少先队“创新杯”优秀活动奖（全国少工委）
全国少先队“东西部少年手拉手”科学绘画优秀活动奖（全国少工委等）
浙江省重点涉外单位（浙江省政府外事办）
浙江省先进学校（浙江省教育委员会）
首批浙江省艺术特色学校（浙江省教育厅）
浙江省绿色学校（浙江省教育厅）
浙江省教育科研百强学校（浙江省教育厅）
浙江省推行“国家体育锻鍊施行办法”先进单位（浙江省教委等）
“保卫21世纪中国”全国万校国防教育活动先进学校（浙江省教委等）
浙江省读书活动先进集体（浙江省教育委员会）
浙江省艺术教育实验学校（浙江省教育厅艺术教育委员会）
浙江省雏鹰红旗大队（浙江省少工委）
浙江省现代教育技术套用研究实验学校（浙江省科学技术研究院）
杭州市文明单位（杭州市委、市人民政府）
杭州市爱国卫生先进单位（杭州市人民政府）
杭州市安全文明示範校园（杭州市教育局、杭州市公安局）
杭州市教育科研先进集体（杭州市教育委员会）
杭州市绿化先进单位（杭州市绿化委员会）
杭州市小班化教育实验基地（(杭州市教育局）
浙江师範学院教育实习基地（杭州市教育局）

罗才军，浙江上虞人，全国青年名师，中学高级教师。
曾获全国第八届青年教师阅读教学大赛特等奖（会场第一名）、首届华东六省一市教学观摩活动一等奖等课堂教学奖项，已完成国小语文教师课堂教学竞赛的大满贯。系《语文教学通讯》、《国小语文教师》、《国小语文教学》、《国小教学》等多家学术杂誌封面人物。
这些年来,有意识地开展了不同文体的典型课文的教学和思考，鲜明地提出语文教学彰显文体意识的主张。所执教的文言文《伯牙绝弦》、古白话小说《临死前的严监生》、现代小说《少年闰土》以及《古诗两首》、说明文《蝙蝠和雷达》等课例均引起小语界同仁的热切关注，也得到崔峦、柯孔标、沈大安、成尚荣、滕春友、王崧舟等语文教育专家的高度肯定。2013年出版专着《问道语文》，较为系统完整地论述了“以积极语用为经，以彰显文体为纬”的语文教学实践思想。
至今已应邀至北京、广州、重庆、上海等多地讲学300多场次。撰写的200多篇教学论文、课例发表于《语文教学通讯》、《国小语文教师》等杂誌。

《伯牙绝弦》、《临死前的严监生》、《自己的花是让别人看的》、《蝙蝠和雷达》、《给予树》、《少年闰土》、《古诗两首（示儿、闻官军收河南河北）》、《自相矛盾》等

1910年，学校创办。校址:古运河紫荆街的福寿宫 校名:觉民初等国小。
民国时期，易名为大关国民国小。
1950年，易名为大关国小。
1954年，大关国小初建国乐队。
1958年，12月团中央为学校国乐队题词：“笙箫琴笛样样精，从小服务工农兵”。同年，国乐队节目首次被搬上银幕，拍摄新闻纪录片《小小国乐队》。
1959年10月，敬爱的周总理陪同外国元首在西山公园草坪（花港观鱼）与大关国小等小朋友联欢，学校乐队表演节目。
1965年9月，中日青年交好大联欢，大关国小乐队和浙江歌舞团，杭州杂技团在平湖秋月跟日本青年联欢演奏器乐曲《东京-北京》、《金蛇狂舞》。
1966年，大关国小迁址拱宸桥横马路新校舍，原在紫荆街老校舍易名为丽水路国小。
1971年5月，敬爱的周总理陪同西哈努克亲王在平湖秋月观看文艺演出，大关国小乐队演奏了器乐曲“毛主席万岁”等。
1972年，在莫乾山路石灰桥建立大关国小文艺分校，设有民乐、西乐、舞蹈、音乐等课程教学，同年民乐队演奏的《学农归来》在中央电视台黄金时段播放，并被搬上银幕在全国各地放映。同年，民乐队演奏的曲目由浙江人民广播电台、海峡电台等媒体向全国及海峡两岸人民宣传乐队。《中国建设》杂誌以《儿童乐队》中、英、俄、西班牙、阿拉伯等五种文字向世界宣传学校。
1977年9月，李先念主席陪同南斯拉夫国家元首在三潭印月观看了大关国小的音乐舞蹈节目。同时，大关国小文艺分校招收学区学生入学，易名为杭州市大关国小，迁定校址于莫乾山路206号 。
同年11月，叶剑英副主席、苏振华司令员在杭州观看大关国小学生演出併合影。
1999年，实行“公办民助”办学体制改革，并进行小班化教育实验——打破学校发展的瓶颈。率先开展了小班化教育的实验，用“三个一”的理念引领教师服务学生，服务家长，成为杭州市首个小班化教育实验基地。
2000年4月，本着“让每个孩子自信地走向成功”的理念举办“我们九个百”艺术节——学校“普及艺术教育”理念新的开端。
2001年8月，民乐队参加文化部全国第二届“蒲公英”大赛，作品《逗趣》在全国32支代表队140个节目中脱颖而出获大赛最高奖项--表演、创作双金奖。同年10月，第五届国际民间艺术节在学校举行，来自德国、埃及等国家的五十多位艺术家与民乐队进行了交流。
2002年5月2日—10日，学校组团访问韩国汉城、丽水市和日本东京、歧埠市，并在丽水市、歧埠市进行交流演出。
同年10月，学校承办了杭州西博会“运河之星”民乐专场晚会。中央音乐学院、上海音乐学院、浙江歌舞剧院等校友回校与在校学生同台表演。
2003年，为弘扬民族音乐，继承大关国小数十年的光荣传统，大关国小校友知音乐团成立。
2004年5月，学校艺术教育经验入选全国艺术教育系列丛书。同年10月，学校被中央教育科学研究所确定为“全国艺术教育特色学校”。
2005年，学校被杭州市人民政府评定为杭州市对外传播採访基地，成为杭州市可以招收外国籍学生的学校。6月，校园“飞扬的踢踏”艺术节活动被中央电视台教育频道报导。学校创编的群舞《山里娃的冬天》获浙江省“蒲公英”金奖，杭州市中国小艺术节舞蹈一等奖，还代表浙江省参加中央电视台“六一庆祝晚会”的演出。
2007年，学校积极回响杭州市委、市政府“百团联百乡，千企结千村”的号召，和富阳湖源乡的农村学校结对，使优质的教育资源全方位地向农村学校辐射。
同年5月，民乐队参加浙江省第四届民乐大赛，作品《八月的珊瑚沙》获非专业比赛组第一名暨创作、表演双金奖。7月，学校被中国关爱行动组织委员会办公室、全国青少年礼仪普及活动组织委员会命名为“全国青少年文明礼仪教育示範基地”。8月学校艺术团访问新加坡并进行交流演出。
2008年11月，中国民乐馆开馆，浙江省对外友好协会会长梁平波先生为学校民乐馆题词。
2009年5月，学校被评为“全国校园文化建设示範学校”。10月，学校被浙江省教育厅认定为“首批浙江省艺术特色学校”。
2010年12月，学校校友知音乐团赴香港参加由国际中华文化交流展演协会和中国音乐家协会联合举办的香港“江南丝竹比赛”，获得非专业组演奏一等奖和新作品创作奖、演奏奖。
2011年4月12—17日，学校参加了第四届全美中文大会之后，作为美国亚洲协会孔子课堂中方合作学校代表受美国纽约中央平原学区所邀，参观了该学区的学校及孔子课堂。同年4月，学校迎来香港巴西百达公司总裁、加拿大Layer 10 Solutions股份有限公司总裁的访问。5月，学校在香港中外文化艺术交流协会主办的“第二届国际古筝比赛”中获金银铜奖。
同年7月28日—8月4日，民乐团赴香港参加了香港“民之乐”国际民乐展演大赛，获表演一等奖。
同年12月，人民艺术家、新中国着名音乐家、音乐教育家、浙江名曲《採茶舞曲》的作者周大风先生到学校看望师生。
2012年4月12—14日，学校应邀参加“第五届全美中文大会”，共同探讨中文教育现状与未来发展道路。同月，学校代表访问纽约中央平原学区。4月，学校迎来了国家教育部体艺教育司艺术处的万丽君处长、谷公胜秘书长（国家督学）一行对学校举行了两年的“儿童音乐教育歌舞剧试点工作”进行专题调研。5月，学校迎来了新加坡永青国小华乐团的师生代表来访交流。
同年6月，现任中宣部副部长、时任杭州市委书记黄坤明一行到学校进行“六一”慰问并参观社团活动。
同年9月，学校“三斤半书包”被《中国日报》、《北京日报》、《新民晚报》、《扬子晚报》、《都市快报》报导，甚至连越南的报纸也都有长篇幅的报导，CCTV-13套《共同关注栏目》、CCTV—4套《新闻直播栏目》均以1分20多秒的时长，对我校试行三斤半书包的情景进行具体报导，收到各界广泛好评。同月，浙江省委书记赵洪祝一行来到学校看望师生并进行教师节节日慰问。
同年10月，应省教育厅之邀，学校代表杭州市少先队迎接香港特首曾荫权一行来杭访问。国家教育部王定华副司长视察学校，对“三斤半小书包”、“bye bye眼镜”、“自由日”、“美丽课堂”等创新举措表示肯定和讚扬。学校非物质文化遗产“江南丝竹”教学基地接受省评估组验收
2013年8月，学校民乐团在“2013国际华人艺术节”器乐大赛荣获器乐组银奖。9月，学校热情接待来自泰国BANGKOK WACHIRATHAMSATIT SCHOOL游学团为期三天的游学访问。10月，学校儿童歌舞剧《鼓乡的孩子》浙江省中小学生艺术节歌舞剧专场比赛金奖。
同年12月，学校举行民乐团建团60周年纪念音乐会，欢庆学校乐队建团60周年。
2014年9月，学校在2014世界休闲体育大会第三届全国全民健身操舞大赛总决赛荣获一等奖。11月，学校获浙江省第二届合唱节金奖。
2015年6月，台湾高雄市曹公国小应邀来学校参加“浙台基层交流周——2015少年民乐交流演出”活动，共同呈现了一场别开生面的浙台少年民乐交流演出，学校与曹公国小结为友好合作学校。
同年7月，学校师生代表团赴日本长野县下诹访北国小考察交流。
同年8月，张艺扬同学在由浙江电视台教育科技频道联合杭州市教育局推出的“小小强”美丽学校採风活动中获得“十佳小小强”（第一名）称号。
同年9月，学校在2015世界休闲体育大会第四届全国全民健身操舞大赛总决赛荣获一等奖。

校训：求美向善，美善相乐

校徽：

教风：教学求美，育人向善，严谨求实，独树一帜

学风：勤学好问，乐思求索，各美其美，美美与共

办学理念：让每个孩子拥有更多的可能性

文化品牌：美善相乐

校歌：

学校着力构建美善相乐课程体系，包括基础课程、核心课程、拓展课程和隐性课程。四大类课程全面立体地展现了学校的育人宗旨和对学生核心素养的界定——培养国际化、现代化、艺术化、个性化，求美向善的，具备更多可能性的大关学子。
其中，基础课程主要由国家课程中的品德、体育、艺术、科学、语文、数学、英语7门学科构成，在基础课程的建设上，学校主要进行课堂的审美改造，使基础课程在贴合学生、减负提质、艺术审美、激发兴趣等方面具备大关特质。目前主要实践的如“品德与养善”、“劳动技术与信息化”课程因其在课程整合和创新上的巨大魅力颇为引人关注。
学校的核心课程聚焦于“以美育人“的传统，通过欣赏性德育、戏剧雅集等课程的实践，以学科美育和综合美育为两大支架，进行实施。其中学科美育课程包含艺术技能课程、艺术鉴赏课程、艺术活动课程、艺术实践课程、艺术环境课程、艺术习惯课程等六大系列。这六大系列课程融合于学科教学、社团活动、传统仪式、耳濡目染之中，力图使学生通过六年的学习，能够有相对高雅的艺术欣赏能力和表达能力。
拓展课程是学校的一系列吸引眼球的独创课程。主要有《自由日课程》、《十八游课程》和《国际理解课程》等，还包括60多个特色社团的开展。适时拓展课程，意在与社会接壤，与国际接轨，做现代小公民。目前，依託外教及学校特色专长教师，自由日课程与国际理解课程均在媒体上进行了专题报导，受到家长、学生的普遍欢迎。
隐性课程包括校园时空存在、文化建设和师生言行态度。学校以“美善相谐，美善相乐”为核心理念，贯通了学校文化与儒家“兴于诗，立于礼，成于乐”的优良传统，以百年的辉煌历史积澱承托文化建设。大量的艺术雕塑、独具匠心的校园文化布置、“石语大关课程”、“校友课程”、“敦煌课程”等都成了校园文化的重要组成部分，使大关的校园文化建设既具有静止的美感，又具备动态课程价值，更成为师生生命活动的重要呼应。

知名校友（部分）

汪涛，男，1988年就读本校。中国科技富豪榜第十名，全球第54名，全球第一位无人机亿万富豪，大疆公司创始人。大疆公司创立时间不足10年，目前已经成为全球第一大消费级无人机製造商、全球市场份额达70%，估值80亿美元。
郑昶，男，1959年就读本校，毕业于浙江大学医学院系，心血管病专家，教授。中国管理科学研究院研究员，浙江绿城心血管病医院院长，政协杭州市（九届）委员、（七届）常委，浙江省医师协会理事，浙江省医院管理学会民营医院管理分会常务副主任委员，中国管理科学研究院（特聘）研究员。
朱祖德，1962年就读本校，毕业于浙江大学。九三学社杭州市第六届委员会主委。高级工程师。九三学社第十二届中央委员会委员，浙江省第六届委员会副主委。浙江省第十届政协常委，杭州市第九届政协副主席。浙江省社会主义学院副院长。
郑健，1964年就读本校, 毕业于中央音乐学院指挥系，大校，国家一级指挥。曾获全军第六届、第七届文艺汇演优秀指挥奖，两次荣获三等功奖章，曾担任全军文艺奖和全军声乐大赛评审。现任总政弦乐团常任指挥、总政交响乐团常任指挥、中国交响乐发展基金会理事、北京合唱协会副理事长。
龚顺英，1970年就读本校。劳动部餐厅服务高级技师，中国餐饮服务大师，国家特一级宴会设计师，浙江省餐饮协会理事。曾多次接待过江泽民、李鹏、贾庆林、习近平、吴仪、李岚清、李铁映、李瑞环等多名国家领导人及外国元首、前国民党主席连战等。现任杭州楼外楼实业有限公司党委副书记、纪委书记、副总经理，同时兼杭州楼外楼菜馆经理。
滕菲，1972年就读本校。教授，设计师，艺术家,中央美术学院首饰系主任，首饰工作室导师，硕士研究生导师。获第十届全国美展金奖、中国教育部新世纪优秀人才奖。多次举办个人作品展和国内外联展。个人的艺术与设计作品被国内外众多博物馆及私人藏家收藏。为中国培养了一批首饰艺术与设计的精英人才。
朱毅，1973年就读本校。毕业于浙江大学，并留学德国。企业家。曾任教于杭州大学外语系（现浙江大学外语系），在德国博世电动工具公司总部任职并帮助筹建博世电动工具（杭州）公司，任德国客万乐集团企业发展部总经理兼中国公司总经理，现任德国夏特中国公司董事总经理兼任夏王纸业（浙江）有限公司董事长。
邢岷山，1973年就读本校，着名演员。曾入浙江省崑剧团学习崑剧表演，工文武老生，毕业后任该团演员。又考入北京电影院学院，获表演系文学(电影表演)学士学位。主演40多部话剧、电影及电视剧。
俞飞鸿，1976年就读本校，毕业于北京电影学院表演系。着名影星，电影导演。荣获2007年西班牙塞巴斯蒂安国际电影节大奖—金贝壳奖。
谢珺，1976年就读本校。中国舞蹈家协会会员，杭州市舞家协会副主席，杭州师範大学艺术系客座教授，国家一级演员。主演舞蹈诗剧《阿姐鼓》饰卓玛 获全国舞剧比赛文化部表演金奖。
楼亚萍，1977年就读本校。 国际级运动健将， 全国游泳跳水双十佳，多次获得全国冠军。现为北京地坛体育中心教练。1888年第24届汉城奥运会女子4x100米自由式接力第四名（并破亚洲纪录）。
陈钢，1981年就读本校，毕业于中国音乐学院附中器乐学科古筝专业。古筝演奏家。中国音乐学院党委宣传统战部部长兼国音堂总经理，北京古筝研究会秘书长，北京市朝阳区、海淀区青联委员。

杭州市大关国小是一所具有悠久历史文化的传统名校。一代代大关人情牵艺术，悠扬传承，不懈求美创新。作为浙江省重点涉外单位、杭州市对外传播採访基地，学校接待了美国、澳大利亚、日本、印度等20多个国家300多批次的外宾来访。近年来，更有众多大关学子作为华夏文化友好使者，踏出国门，交流游历，美善品牌享誉海内外。以下是最近十年的大关学生对外交流出访情况。
2005年2月17日，大关国小艺术团的14位学生在大队辅导员孙慧敏老师的带领下成为了浙江省少工委组织的第九届大陆和平小天使访问台湾交流团成员，赴台湾进行演出、交流活动。在访问期间，访问团和台湾多个民间团体交流，受到台湾同胞的热情招待。
2007年暑假，学校应新加坡教育部和新加坡万慈国小的邀请，组成友好交流团，赴新加坡进行了为期一周的交流访问。学校副校长、红领巾艺术团民乐指导教师以及20位学生于8月11日—8月16日赴新加坡进行了交流访问活动。本次交流活动他们与万慈国小的孩子们一起学习和生活，体验了新加坡的学校教育，并进行了英语学习、艺术学习以及中文学习的交流活动。
2009年1月19日，应香港国际学校邀请，大关国小访问团赴香港进行游学活动，历时五天。参加本次游学活动有教师6名，学生26名，随行记者1名。
2011年起，应美国亚洲协会孔子课堂项目的邀请，大关国小多次参加全美中文大会，并与纽约平原中央学区（Plainview-Old Bethpage School）及其下属的长岛公路国小(Parkway Elementary School)结成友好学校，并开展中文教学的相关活动及双方未来领导、老师和学生间的多形式交流活动，共同探讨中文教育现状与未来发展道路。
2013年，应日本大阪府日中友好协会和丰中市教育委员会邀请，大关国小访问团一行25人在杨俊文、卢斌老师的带领下前往日本大阪上野国小进行访问交流与修学活动。通过此次交流，我们加强了对两国教育的相互了解，拓展视野，促进教育发展；让中日青少年能够继承中日两国人民一衣带水的友好感情，让中日友谊世代相传。
2014年7月，大关国小应九州日中民间文化交流协会、浙江省对外友好协会之邀参加分别在日本熊本、东京举行的“2014日中书画、音乐交流大会暨颁奖典礼”的书画展示和音乐舞蹈演出活动。
2015年7月，应日本长野县日中友好协会和长野县教育委员会邀请，杭州市大关国小31名师生组成的考察团前往日本长野县下诹访国小，进行了为期5天的交流学习。考察团成员不仅参与了下诹访北国小师生的日常学习生活，了解当地的教育特色,而且通过入住民宿，参观当地的代表建筑、博物馆等，体验了当地的风土人情。