读书笔记摘抄新闻资讯《多元智能新视野（纪念版）》_精选读书笔记700字
2017年末，机缘巧合之下花了2680元做了天赋皮纹测试。它的操作是通过两只手的掌纹和指纹来检测大脑的多元智能，而这是我第一次清楚而又比较系统的知道多元智能这个概念。天赋皮纹测试把人的智能同十个手指头的指纹联系在一起，把人的智能分为语文力，管理力，心像力，观察力，开创力，律动力，操控力，音受力，图像力以及推理力。并依据手指指纹的形状对天赋智能进行质性分析。
再后来通过对彭聃龄版本《普通心理学》的学习，我进一步了解到心理学家在智力方面的理论，例如斯皮尔曼的二因素说，瑟斯顿的群因素理论，吉尔福特的三维结构模型设计斯滕伯格智力三元论以及加德纳的多元智力理论。我在感叹人脑的复杂的同时，也开始质疑起之前做过的天赋皮纹测试的科学性。关于大脑的机能理论，有定位说，整体说，系统说等，这都没有确却的定论，台湾对脑科学的研究莫非就到了可以由大脑的区域直接定位到一个人的天赋智能的程度？我有一些怀疑，但我希望他们确实是做到了。
加德纳智力多元理论，从研究脑部受创伤的病人发觉到他们呀学习能力上的差异，后提出能力的内涵是多元的，具体包括言语，逻辑-数学，空间，运动，音乐，社交，自知七种，后来加德纳又补充了自然能力和存在两种类型。加德纳认为每种智力都是一个单独的功能系统，他们相互作用产生外显的智力行为。
加德纳的多元智能理论告诉我们，评判一个人的天赋水平标准是多样化的，同时也证实了每个人的天赋的确存在差异，而这为教育，管理等提供了一些思路。而我相信智力是多元的，一个人可以通过科学的手段去训练，从而实现最大可能性，而这个思路的彻底变成现实将是每个人的个人价值得到最大实现的一天！