唐丽芳

学习经历

◇1996/9—2000/7 东北师範大学教育科学学院教育管理系◇2000/9—2002/7 东北师範大学教育科学学院课程与教学论专业硕士研究生

◇2002/9—2005/6 东北师範大学教育科学学院课程与教学论专业博士研究生

◇2005/9—现在东北师範大学教育科学学院课程系任教

1、班级管理中的激励艺术，《中国小教师培训》，2000年12月。

2、科学教育忧思，《教育实践与研究》，2001年11月。

3、课程实施策略的选择——课程改革中不可忽视的问题，《比较教育研究》，2002年1月。

4、让改革走进课堂——对美国新的未来创新项目的述评，《外国教育研究》，2002年5月。

5、新课程实施的现状与对策——部分实验区评估结果的分析与思考，《东北师範大学学报》，2002年5月。

6、新课程实施的问题与对策，《光明日报》，2002年6月。

7、新课程实施现状分析：问题与对策，《教育理论与实践》（人大複印报刊转载），2002年7月。

8、新课程实施情况调查：问题与障碍，《光明日报》，2003年4月17日。

9、教师培训：课程改革进一步推进的生命力，《江西教育科研》，2003年。

10、新课程改革在农村：一场持久的攻坚战，《教育时报》，2003年8月7日。

11、对新课程改革实验状况的调查与思考，《中国小管理》，2003-12。

12、基础教育课程改革的成就、问题与对策——13个国家级课程实验区问卷调查与分析，《中国教育学刊》，2004-1。

13、教师发展与课程改革：美国兰德研究对新课程实施的启示，《外国教育研究》，2004年9月。

14、新课程实施与教师的感悟,教育发展研究，2005-5。

15、我国课程实施过程评价研究进展及反思，东北师大学报，2007-3。

16、我国基础教育课程改革推广策略的反思，外国教育研究，2007-4。

17、文化自觉——变革中的学校文化，中国教育学刊，2007-4。

1、着作《课程变革中的学校文化——一所学校的个案研究》，东北师範大学出版社，2007年3月。

2、参编《教育政策法规专题》，东北师範大学出版社，2001年。（第四、五、六、七章）

3、参编《课程与教学论》，东北师範大学出版社，2002年。（第五章）

4、参编《教育科学研究方法导论》，东北师範大学出版社，2002年。（第七章）

5、参编《数学教育评价》，高等教育出版社，2003年。（第三章）

6、参编《国小数学教育评价》，东北师範大学出版社，2003年。（第三章）

1、高中课程改革实施的学校文化适应性研究，教育部青年专项，2006年。

2、课程改革与学校文化变迁，吉林省哲学社会科学，2006年。

3、课程改革与学校文化重建，东北师大青年基金项目，2006年。