贝瑞从2012年成立以来，一直机构在教学研发、教师培训、教材引进、教具谁及、企业文化、市场推广各个领域，贝瑞投入大量精力，不断创新，努力将最高标準的教学服务提供给广大关心宝贝成长的中国家庭。同时在亲子关係、育儿经验等亲职教育方面，我们不断组织公益活动、邀请知名专家亲临讲解专业知识，定期组织社区公益活动等等。随着规模的不断扩大和专业程度的深入，我们的教学模式越来越受到中国家长的认可，宝贝在中心体验到更高标準的成长环境后，吸引了更多家庭和家长的关注，我们全国逐步发展，口碑渐传。

贝瑞取名来自于英文辞彙“Berry”，为西方常见的一种浆类水果，如草莓、黑莓、葡萄一类的统称。有新鲜、营养、可爱的寓意。象徵着初生的儿童一样，清新纯洁、天真可人、茁壮成长。同时，中文名称“贝瑞”也意予“宝贝聪慧可爱”的美好愿望。

通过我们的课堂活动，让更多儿童健康快乐成长，智慧型品格全面发展，轻鬆学习语言，为未来添砖加瓦。

通过我们定期举办的家长会，让更多家庭幸福美满，强调家庭责任观，普及科学育儿观念，让家庭父母也同时受益。

通过我们大量的公益讲座和社区活动，让更多人能理解早期教育对于儿童发展的重要性，免费获得权威专家传授的经验，足不出户在社区内就能够与宝宝活动的机会。

通过我们每年的定期支教、募捐活动，为不发达地区的儿童提供必须的学习、生活物资，并通过教师的定期前往支教，让偏远地区的儿童也同样能够体验到最好教学质量的课堂！

通过我们所有成员的努力，让各个教育细分领域更加科学专业，让更多国人足不出户，就能在国内享受到国际上最先进的教育理念和教学方法，培养大批优秀专业的教育行业人才，使更多中国儿童能够享受到最优质的教育服务，推动中国教育体系的质量进步，最终实现教育强人，教育强国的社会责任。

让宝贝在中心、家庭、社会的关爱下，健康快乐的成长，是我们前行的基本目标，同时，我们也希望通过在早期教育方面的努力，能够促进家庭和社会的同时进步，让科学的育儿理念更加普及，让家庭更幸福，社会更完整，真正实现”Grow together”。最后，这项目标也要求我们的团队伙伴能在内部团结一致，不断学习进步，我们的伙伴也与宝贝一起学习、快速成长。宝贝、中心教师、父母共同携手，进步永无止尽！

贝瑞的课堂是最新互动教学得到实现的课堂，强调老师和孩子之间的互动，孩子和孩子之间的互动，以及孩子和白板之间的互动。让孩子更主动的亲子参与到课程环节中去，而不是被动的接受。互动参与很重要，可以有效转换孩子的注意力，增进孩子的沟通能力和社交能力，从而达到好的教学效果。

贝瑞多元智慧型课很重要的一项收穫就是孩子能够培养起英文思维。英文思维就是语言和对象的直接关係。有些实物如苹果什幺的，可能比较容易构建这种直接关係，但是有些比较抽象的东西，很难给孩子直接构建语言和对象的关係。所以我们的老师就是会演，动作，表情，语言都被用来表达相应的意思，让孩子在观察的过程中自然获得英文思维。

贝瑞的课堂中坚持能用实物的就用实物来进行教学，每堂课上我们都会準备大量真实的教具、道具，让学员亲手参与到体验和实践过程中去，在真实的动手动脑环境中，学习成长。实物教学可以充分调动孩子视听嗅味触五感体验来认知这个世界。

实物教具举例：世界各地各种新奇乐器、泥画画布、蔬菜水果、回收用品作画等等。

在贝瑞的学科探索课堂上，给孩子充分的机会，自己做实验，自己观察实验机构，自己填写实验报告，为孩子动手能力提供了空间的同时，给孩子足够的发现空间。同时，也能为未来的自然学科的学习，打下很好基础。

任务导向性教学。无论学习英语还是提高孩子的能力，课堂中都是通过孩子完成一个个任务的过程中获得成长。这是国际上专业的教学理论形成的有效教学方法，被大量运用到各类学校的教学实践中，贝瑞也从专业角度融合自身课程，让专业的教学方法进入到中国的早期教育课堂里。

在贝瑞的课堂中，给孩子任务，让孩子在完成任务的过程中学会分配，协调，分析，最终潜移默化的提高孩子的领导力。

多元智慧型理论是由美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德加德纳(HowardGardner)在1983年提出。加德纳从研究脑部受创伤的病人发觉到他们在学习能力上的差异，从而提出本理论。传统上，学校一直只强调学生在逻辑─数学和语文（主要是读和写）两方面的发展。但这并不是人类智慧型的全部。不同的人会有不同的智慧型组合，例如：建筑师及雕塑家的空间感（空间智慧型）比较强、运动员和芭蕾舞演员的体力（肢体运作智慧型）较强、公关的人际智慧型较强、作家的内省智慧型较强等。

根据多元智慧型的理论基础，贝瑞在设计课程的时候，充分体现了不同智慧型的训练。音乐之旅课程强调人际智慧型，音乐智慧型，肢体协调智慧型的训练。创意无限课程强调人际智慧型，空间智慧型，形象力智慧型的训练。学科探索课程强调逻辑数学智慧型，自然探索智慧型的训练。未来领导力课程强调人际智慧型，语言智慧型的训练。全能宝贝的课程是综合性课程，课堂中的每一个环节都有不同的训练目标。

感觉统合理论由美国南加州大学临床心理学博士爱尔丝（AyresA.J）于1969年首先系统提出。1970年欧美、日本先进国家，问题儿童日趋严重，经数百位专家共同研究，终于1972年由美国南加州大学爱尔丝博士(J.Ayres)根据脑功能研究，提出感觉统合理论。爱尔丝博士认为感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体内外知觉做出正确反应。简单地讲，感觉统合是一种大脑和身体相互协调的学习过程，没有感觉统合，大脑和身体都不能发展。我国的有关研究表明，在儿童中存在不同程度的感觉统合失常者占10-30%。感觉统合失常的罪魁祸首，是都市化生活和小家庭制度。感觉统合不足造成的行为失常：好动不安、注意力不集中、笨手笨脚、严重害羞等，一直困扰着老师和家长。最新研究调查中国大中城市孩子感统失调率达到80%其中30%为重度感统失调。

根据感觉统合的理论基础，贝瑞在设计课程的时候，充分满足了感觉统合训练的需求。一堂全能宝贝的课，就可能会涉及到视听嗅味触本体前庭等7个觉类的训练。

TESOL的全称是Teaching English to Speakers of Other Languages(为英语为第二语言的学生教授英文)。作为国外大学英语教育学的专业课程，TESOL课程内容已经被国际上80多个国家的5000多所学校认可。TESOL强调的是“学以致用”为了达到学以致用的目的，TESOL要求英文教学课堂需是TASK-BASED（目标式教学）。给第二语言习得者一个真实的目标和真实的环境来学习在这个环境中应该运用到的语言表达。

根据TESOL的要求，贝瑞国际儿童成长中心LANGUAGE ARTS（英文课）课程採用的英文教材是牛津大学出版社出版的NEWMAGIC系列教材。而这一系列教材所特色的地方就是採用TASK-BASED的教学安排。而国际儿童成长中心的其他课程，如全能宝贝，学科探索，创意无限，音乐之旅，未来领导力等课程都是在为儿童创造一个真实环境，真正做到TASK-BASED.一堂真正做到TASK-BASED的英文课，就能达到“学以致用”。

贝瑞0-6岁科学课程体系包括：

7个月-36个月：“你好，世界！”——亲子课、感觉统合课程

13个月-24个月：“动起来”——运动课程、结合大型教具的特色早教课程

25个月-36个月：“小小旅行家”——全能宝贝课程

3岁-6岁：“语言课”——全英文环境的外教英文课程

3岁-4岁：“”音乐之旅“——音乐智慧型课

4岁-5岁：”艺术创想“——创意智慧型课

5岁-6岁：”学科探索“——学科智慧型课

6岁以上补充：”综合领导“——领导力课程

贝瑞国际儿童成长中心为0-6岁宝贝们提供6年连贯的课程，每一年的课程既是对多元智慧型的全面开发，又有各自的侧重点，适合不同年龄，不同发展阶段的宝贝。这6年的连贯课程下来，宝贝们的肢体发展、精细动作、感觉统合、语言表达力，自然观察力，艺术创造力，音乐欣赏力，身体控制力，逻辑思维力，动手操作力，空间辨识力，人际交往力，未来领导力，自我反省力，各项能力会得到全面的培养，让宝贝在早期就可以获得影响终生的发展潜力。

1989年Jacqueline Johnson & Elissa Newport对移民到美国的中国人和韩国人进行了英文水平测试。在2岁-7岁开始学习英语的移民可以熟练掌握英语，就像本土人一样，他们就是地道的双语者。而在11岁以后到达美国的移民，英文水平很差。

因此，在0-6岁儿童的母语习得期，贝瑞的外教和亲子老师共同配合，营造出活泼有趣的英文课堂环境，让每一位贝瑞宝贝从现在开始就以母语的方式轻鬆习得英语，成为未来的双语使用者。

我们深知质量决定一切，贝瑞邀请了一批专业教育行业精英组成团队，包括富有经验的专门研发团队、专家背景涵盖从国际持证外教到育婴专家，所有人为了远大的教育目标而共同努力着。此外，贝瑞国际儿童成长中心内部使用一整套成熟运营体系如SOP,VSS等专业化运营标準，保证全国各中心课程质量和服务质量的高度统一。

所有贝瑞的老师，都要经过全面而严格的长时间培训后，方可服务于宝贝。专业的育婴师培训，心理学培训，TESOL教学法培训让每一位贝瑞的老师们都能成为您贴心的顾问。同时，不仅为贝瑞宝贝们提供丰富多彩的课程，也为父母们提供各类公益讲座和交流，促进老师，家长，孩子三方的共同成长。

贝瑞根据多年教育培训行业经验，结合0-6儿童生理情况和需求，聘请顶尖设计公司设计室内装修，确保我们的宝贝在安全、卫生、通风的环境中学习与活动。安全软包、主题教室、互动教具、特种地垫……无数设计细节等待着您来体验！

自2012年成立以来，贝瑞秉承清晰的事业发展和战略规划，放眼全国。我们更关注重点城市的集中发展，让每个家庭享受到贝瑞少儿国际成长中心精彩快乐的课堂教学。我们将尽最大的努力让更多家庭都能得到贝瑞的优质服务，欢迎各位家长和孩子一起体验。

同时也欢迎各类有意加入早期教育行业的投资者、教育同行、婴幼儿周边厂商等相关企业与我们洽谈合作事宜。贝瑞的发展体系和课程体系诚意向社会开放，可以採取合适方式开办全国中心、共同使用贝瑞的课程体系。我们可以採取合适方式，分享经验，共同发展全国教育事业。

贝瑞少儿国际成长中心总部位于北京CBD国贸

贝瑞少儿郑州中心位于郑州市中原区万达广场B门中原金街115门2楼

四川省绵阳市游仙区五里堆路38号富临原山21幢1楼

贵州省贵阳市南明区花果园C区10栋