教师对学生心理发展负有重要责任，每位教师都应同时是心理谘询师。

在对中学生进行心理健康教育的实践过程中，老师们经常碰到一个难题，那就是怎样套用心理学的方法去具体解决学生的各种心理问题。本书收录了关于中学生心里健康的各种案例，分析了国中生在心理发展的道路上的一些常见心理问题，并提出了相应的处理对策，明确了国中生髮展心理辅导的目标与措施,推进了中学生心理健康教育的规範化、系统化进程。

第一辑 青春自我

完美的天空也有乌云掠过

谘询手记

案例分析

辅导方法

教师随感

谁能体会我的孤单

谘询手记

案例分析

辅导方法

教师随感

有一项特长，真好

谘询手记

案例分析

辅导方法

教师随感

上不去的数学成绩

谘询手记

案例分析

辅导方法

教师随感

个性女孩的自杀事件

谘询手记

案例分析

辅导方法

教师随感

我也想好好学啊

谘询手记

案例分析

辅导方法

教师随感

第二辑 我的关係

走近同学，走近自己

谘询手记

案例分析

辅导方法

教师随感

放不下感情的小心眼男生

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案例分析

辅导方法

教师随感

我讨厌那个该死的老师

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案例分析

辅导方法

教师随感

戴着“面具”的女孩

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案例分析

辅导方法

教师随感

为了爷爷

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案例分析

辅导方法

教师随感

暴躁的倔小子

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案例分析

辅导方法

教师随感

妈妈的心有多高

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案例分析

辅导方法

教师随感

爱的链条在哪一环断裂?

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案例分析

辅导方法

教师随感

第三辑 异色青春

我的肩头有一副十字架

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案例分析

辅导方法

教师随感

我的字典里没有“家”

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案例分析

辅导方法

教师随感

由弱变强的女生

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案例分析

辅导方法

教师随感

那个吸菸、喝酒的孩子

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案例分析

辅导方法

教师随感

不哭的男孩

谘询手记

案例分析

辅导方法

教师随感