本书以主题阅读材料为中心，让学生通过听、说、读、写的形式学习与主题相关的阅读材料，通过运用收集与主题相关的各种信息重构文本语境，进而显着提高学生的阅读感受、理解欣赏和评价能力。

一、仔细辨析认真体会
——正确体会词语的感情色彩
【学习导引】
【想想练练】
二、灵活运用生动表达
——正确体会修辞手法的作用
【学习导引】
【想想练练】
三、一字多义注意语境
——学会在不同的语境中理解
字义
【学习导引】
【想想练练】
四、正确认识 灵活使用
——正确运用关联词语
【学习导引】
【想想练练】
五、语句通顺表达完整
——学会把句子补充完整
【学习导引】
【想想练练】
六、具体形象充实丰满
——学会扩句
【学习导引】
【想想练练】
七、互换句式句意不变
——学会陈述句与反问句互换
【学习导引】
【想想练练】
八、前因后果不能颠倒
——正确认识句子间的因果关係
【学习导引】
【想想练练】
九、并列组成不分主次
——正确认识句子间的并列关係
【学习导引】
【想想练练】
十、起承转合明辨关係
一一正确认识句子问的转折关係
【学习导引】
【想想练练】
十一、理清关係灵活运用
——正确认识句子之问的递进
关係
【学习导引】
【想想练练】
十二、準确诊断正确修改
——学会正确修改病句
【学习导引】
【想想练练】
十三、段中分层条理更清
——学会给一段话分层
【学习导引】
【想想练练】
十四、熟练掌握事半功倍
——学会查字典的基本方法
【学习导引】
【想想练练】
十五、认清关係熟练运用
——正确运用关联词语造句
【学习导引】
【想想练练】
十六、聚沙成塔集腋成裘
——学会积累好词好句
【学习导引】
【想想练练】
十七、在什幺山唱什幺歌
——学会在特定的语境中体会
词语的意义
【学习导引】
【想想练练】
十八、理清条理明确脉络
——学会给文章正确分段
【学习导引】
【想想练练】
十九、巧取题目 彰显灵魂
一一学会给文章加上合适的
标题
【学习导引】
【想想练练】
二十、活用方法简明扼要
一学会概括段落大意
【学习导引】
【想想练练】
二十一、认喜阅读把握核心
——学会概括文章的主要内容
【学习导引】
【想想练练】
二十二、抓住内容领会意图
——学会概括文章的中心
思想
【学习导引】
【想想练练】
二十三、反覆吟诵沉醉其中
——準确体会古诗的独特意境
【学习导引】
【想想练练】
二十四、準确使用表情达意
——正确认识标点符号的表达作用
【学习导引】
【想想练练】
二十五、尽情朗读用心品味
——学会阅读诗歌
【学习导引】
【想想练练】
参考答案