华东师範大学教育学部教师教育学院教授、博导，英国伦敦大学学院（UCL）“SCT”项目研究员。兼任新加坡教育部国际顾问、香港中文大学研究院中文教育硕士课程审查委员、香港教育大学学术顾问，中国教育学会国小语文教学专业委员会常务理事。

1. 《国小语文测验原理及实施方法》，山东教育出版社，1997

2. 《国小语文课程与教学论》‚浙江教育出版社‚2003

3. 《语文教育心理学》‚上海教育出版社‚2006

4. 《全景搜寻：美国语文课程、教材、教法、评价》‚华师大出版社‚2009

5. 《小班化教育的中国模式》，上海教育出版社，2014

6. 《语文学习心理学》，北京大学出版社，2015

7. 参编《Class size eastern and western perspectives on its effects》,Rutlege,2016

1. 《远东小学生新标準作文大全》‚上海远东出版社‚2003

2. 《新课标/写作1-3》‚华师大出版社‚2004

3. 《语文新教材单元强化训练》1-6年级‚远东出版社‚2007

4. 《作文乐园》1-5年级‚华师大出版社‚2008

（一）CSSCI论文

1.从知识传授到行为实践的视点转移：我国作文教学转型的理论依据与实施路径，课程教材教法，2014（9）。

2.小班化教育的中国模式.教育发展研究，2013（18）。

3.语文课程标準的文化回归与超越.课程教材教法,2013(6)。

4.我国小班化教育的现实困境与对策.全球教育展望,2013(5)。

5.语文课程评价的学理透视.全球教育展望,2012(4)。

6.日本语文课程的价值回归与文化传承.全球教育展望,2012(4)。

7.上海市“小班化教育”实施现状与对策研究.全球教育展望,2011(6)。

8.非标準阅读记录评价案例分析.全球教育展望,2011(11)。

9.2009国际学生阅读素养评估.全球教育展望,2009(10)。

10.一项持续30年的行动研究.全球教育展望,2008(4)。

11.言说名师的专业历程.全球教育展望,2008(6)。

12.语言艺术修养评价.全球教育展望,2007(12)。

13.“全语文”教学研究.全球教育展望,2005(7)。

14.合作学习，课堂教学策略的一次革命.语文建设，2003（2）。

（二）中文核心期刊

1.认识失真与行为示範.语文建设,2013(10)。

2.过程写作法·作文清单·写作工作坊.语文教学研究2012(1)。

3.美国课堂里的相互教学.语文教学通讯2011(10)。

4.作文教学的癥结何在.语文学习,2011(2)。

5.美国过程写作法.语文建设2010(3)。

6.美澳英三国写作评价标準比较与借鉴.语文教学研究2009(9)。

7.国际小学生阅读素养评估解读.语文建设2009(9)。

8.美国语言艺术教室环境解读.国小语文教学,2008(11)。

9.美国语国家英语语言艺术标準解读（上、下）.语文教学研究,2008(10-11)。

10.美国主题教学与六种语言能力.语文教学通讯,2008(10)。

11.新加坡中学语文教科书一瞥（上、下）.语文教学通讯,2008(2-3)。

12.教科书编制的多维思考.国小语文教学,2007(2)。

13.拼音与识字.国小语文,2007(2)。

14.课程标準中一个不可或缺的要素.语文教学通讯,2007(4)。

15.新加坡华文课程改革.语文教学（香港）,2007(12)。

16.合作学习的核心技术.语文教学通讯,2006(11)。

17.澳大利亚母语教科书评介.语文建设,2006(10)。

18."多认少写"国内识字教学新路径.语文教学（香港）2006(2)。

19.“多认少写”的学理依据.国小语文教学,2006(2)。

20.人脑机制与语文学习.国小语文教学,2006(6)。

21.德国母语教学中的合作学习.语文教学通讯,2005(12)。

22.美国母语教学中的合作学习.语文教学通讯,2005(11)。

23.国小语文课程改革素描.中国语文通讯（香港中文大学）,2005(3)。

24.自主学习理论与实践研究.国小语文教学,2005(11)。

25.美国母语教学中的合作学习.语文教学通讯，2004（11）。

26.基于合作的十种学习方式.国小语文教学,2004(5)。

27.以新视角关注口语交际评价.语文教学通讯，2004（5）。

28.如何尊重学生的阅读体验.语文建设‚2004(3)。

（在海外及大陆专业核心期刊发表论文50多篇‚其中人大资料中心转载6篇）

1..《上海语文课程改革30年：课程文化的承继、嬗变与创新研究》，上海市哲社规划、教科重点项目

2.《小班化教育的中国模式：实现教学过程公平的理论与实践研究》，教育部人文社会科学研究项目

3.《中小学生学科学业评价标準的研究与开发》子课题“习作评价标準的研究与开发”‚“十一五”国家级课题

4.《国小语文活动型教学研究》‚上海市教育科学研究市级课题

5.《上海市“小班化教育”实施现状与对策研究》‚上海市教育科学研究市级课题

6.《语文教材比较研究》‚上海市中国小（幼稚园）课程改革办公室委託课题

7.参与英国伦敦大学学院“Class size & effective teaching international network”（Leverhulme Foundation）国际项目（2014-2016）

1.《大陆、香港、台湾国小语文教科书的比较》1991年获香港现代教育研究社有限公司,立论精宏奖。

2.《记叙文写作能力与信息搜寻阅读能力关係初探》1995年获上海市第三届教育科学研究成果三等奖。

3.专着《国小语文课程与教学论》2005年获第十四届中国图书奖。

4.专着《国小语文测验原理及实施方法》2000年获中国教育学会论文/ 着作评选二等奖。

英国伦敦大学学院（UCL）“SCT”项目研究员

新加坡教育部海外顾问

香港中文大学研究生课程审查委员

香港教育大学学术顾问

Longman朗文香港教育学术顾问

中国教育学会国小语文教学专业委员会常务理事

上海市教育委员会语文教材审查委员